La direction provinciale de l’Education nationale à Tanger-Assilah organise, du 15 au 20 février, une campagne de communication, sous le thème « l’éducation inclusive, un droit et une vie partagée », en vue de renforcer les acquis réalisés dans le domaine de l’éducation des enfants à besoins spécifiques.
Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la campagne de communication lancée par l’Académie régionale d’éducation et de formation (AREF) de Tanger-Tétouan-Al Hoceima, pour promouvoir l’autonomisation des enfants en situation de handicap ou en situations particulières de scolarisation, et ce dans le cadre des efforts déployés pour la mise en oeuvre du programme national de l’éducation inclusive, lancé le 26 juin 2019.
Dans une déclaration à la MAP, le chef de la division des affaires éducatives à la direction provinciale de l’Education nationale à Tanger-Assilah, Abdelilah Fizazi, a souligné que les activités de la campagne de communication dureront une semaine, avec une riche programmation visant à mettre en avant les principes et les techniques de l’éducation inclusive.
Il a précisé que l’approche d’enseignement de cette catégorie d’enfants est passée des « classes d’intégration à l’établissement inclusif », notant que tous les établissements scolaires au niveau de la direction provinciale sont considérés comme des établissements inclusifs, puisque les enfants ayant des besoins spécifiques étudient aux côtés des autres élèves.
M. Fizazi a, à cet égard, fait savoir que la direction dispose de quatre salles de ressources réparties sur 4 établissements scolaires, pour parfaire l’éducation des enfants en situation de handicap, relevant que chaque salle a un coordinateur relevant de la direction régionale, qui travaille en partenariat avec les cadres du ministère de la Santé et les associations œuvrant dans le domaine de l’éducation inclusive, pour assurer la cohérence des spécialités et se pencher sur les problèmes qui peuvent entraver l’éducation des enfants en situation de handicap.
Il a, par ailleurs, indiqué que les établissements scolaires publics et privés à la préfecture de Tanger-Assilah accueillent 1.161 enfants à besoins spécifiques, notant qu’environ 90 enfants bénéficient des services des salles de ressources.
Pour sa part, la cheffe du bureau de la santé scolaire et de la sécurité humaine à la direction provinciale, Aicha Mssaidi, a relevé que cette campagne de communication vise à « transmettre l’idée de l’école inclusive à tous ceux qui sont impliqués dans l’opération éducative, y compris les enseignants, les directeurs d’établissements, les parents et tuteurs d’élèves ».
Elle a rappelé que la stratégie du ministère dans ce domaine consiste à ne laisser aucun enfant ayant des besoins spécifiques en dehors du processus éducatif, notant qu’ »il importe de fournir les conditions nécessaires pour accueillir cette catégorie d’enfants, et que l’école doit s’adapter aux besoins des enfants en situation de handicap et non pas l’inverse ».
La responsable a souligné que plusieurs activités sont programmées dans le cadre de cette campagne, dont l’ouverture des portes des établissements scolaires pour mettre en avant les salles de ressources destinées à l’éducation inclusive, et l’organisation de campagnes de sensibilisation sur l’éducation inclusive et le droit à l’éducation des enfants handicapés.
